育 · 员工培养

N1 三个月决定未来 新人前三个月定生死——讲透"为什么"和"怎么带"。 进入课程 → N2 培养从期待开始 带人的起点不是要求，而是期待；期待对了，行为自然跟上。 进入课程 → N3 决定性承诺面谈 一次关键面谈，把"试试看"变成"我承诺"。 进入课程 →

N4 新人启航 · 职业认知与心态 入职第一课：认知岗位、校准心态。 进入课程 → N5 走进平台 · 文化认同与成长支持 懂平台、认文化，才有长期成长。 进入课程 → N6 目标管理与行动方案 把目标拆成可执行的动作。 进入课程 → N7 职业习惯与时间管理 好习惯是职业复利。 进入课程 → N8 诚信为本 · 职业操守 职业底线与操守。 进入课程 → N9 人脉经营与有效沟通 会沟通、经营人脉。 进入课程 → N10 新人培训手册 新人培养的总抓手。 进入课程 →

D1 重新认识教导式面谈 面谈不是审问，是教导。 进入课程 → D2 面谈的误区与陷阱 避开常见面谈雷区。 进入课程 → D3 有效面谈的九项关键技能 九项技能，练成有效面谈。 进入课程 → D4 六步面谈流程 标准化六步法。 进入课程 → D5 因人而异的面谈实务 看人下菜，灵活面谈。 进入课程 → D6 量身订做的绩效改进计划 为每人定制改进计划。 进入课程 →

K1 培训运作的底层逻辑 培训为什么有效。 进入课程 → K2 大型培训的组织运作要点 大场培训怎么组织。 进入课程 → K3 培训的专业化运作流程与追踪 专业化流程与追踪。 进入课程 →

U2 培训体系的建立与运作 建一套能自己转的培训体系。 进入课程 → Z2 培训体系 培训体系的框架与要点。 进入课程 →

C1 职业生涯规划概论 职业规划入门。 进入课程 → C2 5 年职业生涯规划 五年怎么走。 进入课程 → C3 目标与行动方案 目标与行动的落地。 进入课程 →

Z1 人才招聘 招到对的人。 进入课程 → Z3 信息反馈系统 让信息流动起来。 进入课程 → Z4 激励与考核 激励与考核机制。 进入课程 →

T1 时间管理概论 先承认"我也很忙、也常困惑"，把听众拉到同一边，原则才听得进。 进入课程 → T2 每日工作计划 要求很低——每位伙伴把"每日工作计划"做扎实，就是课最大的成功。 进入课程 → T3 自我管理 同样的卡片，有人坚持成习惯，有人三天就丢。差别不在方法，在… 进入课程 →

H1 习惯 · 认识与养成 行为有行为习惯，结果有结果习惯——从认知到养成的第一门。 进入课程 → H2 行销高手的习惯 参照行销高手的良好习惯，建立你在行销上的结果与行为习惯。 进入课程 → H3 辅导新人转正的习惯 数据规律：1000 位 MDRT 中，950 位前三个月表现优秀——成长有规律。 进入课程 → 总览 习惯系列 从认知到养成，从个人到辅导，四门课串起一条可复制的成长线。 进入课程 →